ინტელის ტრენინგი გლდანი-ნაძალადევის რაიონის პედაგოგთათვის

14 ნოემბწეს იწყება ინტელის ტრენინგ-კურსი გლდანი-ნაძალადევის რაიონის პედაგოგთათვის N10 საჯარო სკოლაში.

ვრცლად

საგნობრივი სტანდარტები

მასწავლებლის სტანდარტი მასწავლებლის სტანდარტი შედგება ორი ნაწილისაგან. პირველი, ძირითადი ნაწილი საერთოა ყველა საგნისა და საგნობრივი ჯგუფის მასწავლებლებისათვის და მოიცავს იმ აუცილებელ პედაგოგიურ უნარსა და ცოდნას, რომელიც მოეთხოვება მასწავლებელს, რათა მან მოსწავლეზე და შედეგზე ორიენტირებული სასწავლო პროცესის დაგეგმვა, წარმართვა და შეფასება შეძლოს. სერტიფიცირების დროს პედაგოგიური უნარების ტესტების ნაწილი ეფუძნება მასწავლებლის პროფესიული სტანდარტის ძირითად ნაწილს. მასწავლებლის სტანდარტის მეორე, საგნობრივი ნაწილი მოიცავს იმ საგანსა და საგნობრივ ჯგუფებს, რომელიც ეროვნული სასწავლო გეგმის მიხედვით სავალდებულო საგნებად არის გათვალისწინებული. ესენია: სახვითი და გამოყენებითი ხელოვნების მასწავლებლის სტანდარტი;  საბუნებისმეტყველო მეცნიერებების მასწავლებლის სტანდარტი; დაწყებითი საფეხურის მასწავლებლის პროფესიული სტანდარტი ბუნებისმეტყველებაში – I-VI კლასი დაწყებითი საფეხურის მასწავლებლის პროფესიული სტანდარტი მათემატიკა I-VI კლასები დაწყებითი საფეხური მასწავლებლის პროფესიული სტანდარტი ქართულ ენასა და ლიტერატურაში (I- VI კლასი) დაწყებითი საფეხურის მასწავლებლის პროფესიული სტანდარტი საზოგადოებრივ მეცნიერებებში ფიზიკური აღზრდისა და სპორტის მასწავლებლის სტანდარტი; ინფორმაციული  ტექნოლოგიების მასწავლებლის სტანდარტი; საზოგადოებრივი მეცნიერებების მასწავლებლის სტანდარტი; ქართულის, როგორც მეორე ენის მასწავლებლის სტანდარტი; მულტილინგვური განათლების მასწავლებლის სტანდარტი დაწყებითი, საბაზო და საშუალო საფეხური ქართული ენისა და ლიტერატურის მასწავლებლის პროფესიული სტანდარტი უცხო ენების მასწავლებლის პროფესიული სტანდარტი სპეციალური მასწავლებლის სტანდარტი; მათემატიკის მასწავლებლის სტანდარტი; მუსიკის მასწავლებლის სტანდარტი; http://tpdc.ge/?action=page&p_id=109&lang=geo

ვრცლად

ისტ II დონის გლდანი-ნაძალადევის რაიონის პედაგოგთათვის

30 ოქტომბერს დაიწყო ისტ II დონის  (ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება სასწავლო პროცესში) ტრენინგი თბილისის გლდანი-ნაძალადევის რაიონის პედაგოგთათვის N10 საჯარო სკოლაში.

ვრცლად

ისტ II დონის გლდანი-ნაძალადევის რაიონის პედაგოგთათვის

10 ოქტომბერს დაიწყო ისტ II დონის  (ინფორმაციულ-საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენება სასწავლო პროცესში) ტრენინგი თბილისის გლდანი-ნაძალადევის რაიონის პედაგოგთათვის N141 საჯარო სკოლაში.

ვრცლად

ინტელის ტრენინგი მცხეთაში

4 ოქტომბერს დაიწყო ტრენინგი მცხეთის მუნიციპალიტეტის N1 საჯარო სკოლაში მცხეთის რაიონის პედაგოგთათვის.

ვრცლად

საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების კონფერენცია

მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ეროვნული ცენტრი 21-23 ნოემბერს აწყობს საქართველოს საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების კონფერენციას. კონფერენციაზე ვიწვევთ დაინტერესებულ პირებს, რომლებიც აცნობიერებენ ტექნოლოგიებისა და ინოვაციების მნიშვნელობას თანამედროვე საგანმანათლებლო სივრცის ჩამოყალიბებასა და 21 საუკუნის უნარების განვითარებაში, აქტიურად უწყობენ ხელს ან პრაქტიკულად ნერგავენ სასწავლო გარემოში.

საქართველოს საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების კონფერენცია მიზნად ისახავს ტექნოლოგიების სფეროში მიმდინარე თანამედროვე ტენდენციების, საგანმანათლებლო სექტორში ინტეგრირებისა და განპირობებული ცვლილებების შესახებ დაინტერესებული მხარეების ინფორმირებას, ტექნლოგიების სასწავლო პროცესში გამოყენების საუკეთესო პრაქტიკისა და გამოცდილების გაცნობასა და გაზიარებას მასწავლებლებს, ექსპერტებს, უნივერსიტეტის წარმომადგენლებსა და საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების სფეროში მოღვაწე ორგანიზაციებს შორის.

კონფერენციის ძირითადი აქტივობები:

- პარალელური სესიები საგანმანათლებლო ტექნოლოგიებისა და მათი სასწავლო პროცესში გამოყენების შესახებ;

- საერთაშორისო და ადგილობრივი მოწვეული ექსპერტების მოხსენებები საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების სფეროში მიმდინარე ტენდენციებისა და განპირობებული ცვლილებების შესახებ;

- პლენარული სესიები საქართველოსა და საერთაშორისო პერსპექტივების შესახებ;

- ექსპერტების სესიები ტექნოლოგიური სიახლეების, გაჯეტების და პროგრამების შესახებ განათლებაში;

- ტექნოლოგიების სემინარები საკლასო ოთახში არსებული ტექნიკური პრობლემების გადაჭრის გზებზე;

- ტექნოლოგიების გამოფენა და პრაქტიკული აქტივობები სხვადასხვა კომპიუტერული მოწყობილობებისა და პროგრამული უზრუნველყოფების დემონსტრირების მიზნით;

- პოსტერების გამოფენა ინოვაციური პროექტებისა და სკოლაში ტექნოლოგიების დანერგვის გამოცდილების სადემონსტრაციოდ;

- სასკოლო ვიზიტი ისტ-ის დანერგვის საუკეთესო პრაქტიკის მაგალითის დემონსტრირებისა და გამოცდილების გაზიარების მიზნით.

დაინტერესებულ პირებს, ვისაც სურს მომხსენებლად ან მონაწილედ დარეგისტრირება ან ორგანიზაციებს, რომლებსაც სურვილი აქვთ მონაწილეობა მიიღონ ტექნოლოგიების გამოფენაზე, ვთხოვთ გაიარონ ონლაინ რეგისტრაცია კონფერენციის საიტზე getc.ge.

მნიშვნელოვანი თარიღები:

მომხსენებლების რეგისტრაცია - 15 ოქტომბრამდე

მონაწილეების რეგისტრაცია - 22 ოქტომბრიდან 15 ნოემბრამდე

ორგანიზაციების რეგისტრაცია - 1 ნოემბრამდე

დეტალური ინფორმაციისთვის საქართველოს საგანმანათლებლო ტექნოლოგიების კონფერენციის შესახებ, გთხოვთ ეწვიეთ საიტს getc.ge

http://tpdc.ge/?action=anonsebi&lang=geo&npid=29

ვრცლად

გილოცავთ ახალი სასწავლო წლის დაწყებას!

ვრცლად

ბლოგი

ბლოგზე მუშაობის მოკლე კონსპექტი

ვრცლად

ინტელის ტრენინგი ახმეტის რაიონის პედაგოგთათვის

ახმეტა

2014 წლის 29 აგვისტოს ვიწყებთ ინტელის ტრენინგს ახმეტის რაიონის პედაგოგთათვის ახმეტის N1 საჯარო სკოლაში.

ვრცლად

4 საუკეთესო საშუალება, რომ ბავშვი კომპიუტერს მოვაცილოთ

კომპიუტერი ყველა ოჯახის განუყოფელ ნაწილად იქცა. იმავდროულად გაიზარდა მშობლების ღელვაც ბავშვების მომავლის გამო, რომლებიც მეტისმეტად დიდ დროს ატარებენ კომპიუტერთან. მკვეთრად იმატა ფსიქოლოგებთან ვიზიტებმა ბავშვის კომპიუტერული დამოკიდებულების ჩივილებით. ეს დამოკიდებულება, ფსიქოლოგიურის გარდა, ჯანმრთელობის პრობლემებსაც იწვევს: თვალების სიმშრალეს, ძილის დარღვევას, უმადობას, თავის ტკივილებს, ხერხემლის გამრუდებას. კომპიუტერის სრულად გამორიცხვა ბავშვის ცხოვრებიდან შეუძლებელია და არც არის საჭირო. საჭიროა დოზირება და მისი გონივრული გამოყენება. როგორ უნდა მოვიქცეთ?

1. დააწესეთ შეზღუდვები
სკოლამდელი და უმცროსი ბავშვებისთვის სანამ თამაშებით გატაცება ჩვევად არ ქცეულა, შეზღუდვების შემოღება შეიძლება. ნება დართეთ, დღეში მხოლოდ 30 წუთამდე იჯდეს კომპიუტერთან, 15-15 წუთით. მეტი არც სასურველია და არც საჭირო. ამ დროსაც მაქსიმალურად უნდა აკონტროლოთ, რას უყურებს. ჯობს განმავითარებელი, შემეცნებითი თამაშები შესთავაზოთ, რომლებიც მრავლად არის. ასე იმ 30 წუთსაც სასარგებლოდ გატარებულ დროდ გადააქცევთ. 

2. დაეხმარეთ ბავშვს რეალურ ცხოვრებაში დაბრუნებაში
ბავშვის ასაკის მატებასთან ერთად პრობლემებიც რთულდება. ვირტუალური რეალობა მათ ძალიან იზიდავთ, მით უმეტეს, თუ შედარებით ჩაკეტილი ბავშვია, ასევე – ვისაც მშობლის ყურადღება და მასთან კონტაქტი აკლია. როცა მშობელი გამუდმებით დაკავებულია და ბავშვთან ურთიერთობისთვის ვერ იცლის, ან თავად სვამს კომპიუტერთან, რომ ასე `გაართოს და დააწყნაროს~, ან ბავშვი მიდის ამ გადაწყვეტილებამდე და ვირტუალურ სამყაროში დიდი ხნით ინაცვლებს. ხშირად ეს ნამდვილ სენად იქცევა, რადგან მოზარდს რეალური სამყაროსადმი სრულიად უქრება ინტერესი და ნამდვილ ზომბიდ იქცევა. მას აღარც თანატოლები უნდა, აღარც სხვაგვარი თამაშები, არც სწავლა და არც მშობლები. 
მშობლების ამოცანაა, დროულად იმოქმედონ და რეალურად დაეხმარონ. უნდა იპოვოთ დრო ბავშვთან დასალაპარაკებლად, გაიზიაროთ მისი განცდები. მასთან ურთიერთობა ყველაზე მთავარია და ეს უნდა აგრძნობინოთ ყოველთვის. შეუწყვეთ ხელი, რაც შეიძლება მეტად იურთიერთოს თანატოლებთან, ჰქონდეს შესაძლებლობა, სხვა რამეებით გაერთოს, დააკავეთ მისთვის საინტერესო წრეზე, ხელი შეუწყვეთ მისი ნიჭების განვითარებას. ხშირად ასეირნეთ, გაატარეთ მასთან ბევრი დრო, ემეგობრეთ თქვენს შვილს. ხელის ჩაქნევაზე იოლი ხომ არაფერია. უნდა ეცადოთ, ბავშვი არ გახდეს კომპიუტერზე დამოკიდებული. ხოლო თუ ასეთი რამ უკვე მოხდა, ასეთ შემთხვევაშიც ყველა ხერხი უნდა მოსინჯოთ და ებრძოლოთ ამ სენს. 

3. დაკავებულობა
ბავშვს ძალიან ცოტა დრო უნდა რჩებოდეს კომპიუტერული თამაშებისთვის. ამისთვის აუცილებელია, მაქსიმალურად დაკავებული იყოს არა ვირტუალურ, არამედ რეალურ სამყაროში. იგივე სექციები, წრეები, სკოლაში მიცემული დავალებები ამ ამოცანის შესრულებაში დაგეხმარებათ. თავისუფალ დროს მოაწყვეთ ლაშქრობა, კინოში წაიყვანეთ, თეატრში, გადაატანინეთ ყურადღება რეალურ სამყაროზე. ამით თქვენც დიდ სიამოვნებას მიიღებთ და ისიც.

4. კომპიუტერი აქციეთ განსავითარებელ ინსტრუმენტად
კომპიუტერს თუ სწორად მიუდგებით, ის შემეცნებით ინსტრუმენტად იქცევა და ბავშვის განსავითარებელ საშუალებად. შესთავაზედ კომპიუტერული კურსები – მიხვდებიან, რომ ინტერნეტი არა მხოლოდ თამაშებია, არამედ უდიდესი შესაძლებლობა განსავითარებლად, ახალი ინფორმაციის ასათვისებლად. თუ უნდა იჯდეს მასთან, ეს დრო სასარგებლოდ და განსავითარებლად მაინც გაატაროს. 

რაც ყველაზე მთავარია, ბავშვი რომ კომპიუტერს არ მიეჯაჭვოს, აუცილებელია, ოჯახში ისეთი გარემო იყოს, რომ მან იგრძნოს, ის მეგობრული, მოსიყვარულე ოჯახის წევრია და არა მხოლოდ მშობლებთან ერთად სახლში მცხოვრები ადამიანი.

წყარო

ვრცლად